Professionalisierung erleben, gestalten, begleiten und erforschen:  Einleitung zur ersten Ausgabe von KONTEXTE

Julia Feike; Věra Janíková; Tatsuya Ohta; Kristina Peuschel; Constanze Saunders; Michael Schart

doi:10.24403/jp.1296775

Professionalisierung erleben, gestalten, begleiten und erforschen

Einleitung zur ersten Ausgabe von KONTEXTE

Authors

Julia Feike
Věra Janíková
Tatsuya Ohta
Kristina Peuschel
Constanze Saunders
Michael Schart

DOI:

https://doi.org/10.24403/jp.1296775

Keywords:

Professionalisierung, DaFZ, Lehrendenbildung, Aus-, Fort- und Weiterbildung

Abstract

Am Startpunkt einer neuen wissenschaftlichen Zeitschrift stellt sich zunächst die Frage nach deren
Notwendigkeit. Welche Lücke in der Publikationslandschaft des Faches Deutsch als Fremd- und
Zweitsprache (DaFZ) soll KONTEXTE füllen? Welche Perspektiven sollen gestärkt, welche
Entwicklungen in den Blick genommen werden? In diesem einführenden Beitrag möchten wir
darlegen, weshalb wir die Zeit für dieses neue Journal gekommen sehen und welche Zielsetzungen
KONTEXTE verfolgt.

Downloads

Beitrag (Deutsch)

Published

2023-04-05

How to Cite

Feike, J., Janíková, V., Ohta, T., Peuschel, K., Saunders, C., & Schart, M. (2023). Professionalisierung erleben, gestalten, begleiten und erforschen: Einleitung zur ersten Ausgabe von KONTEXTE. KONTEXTE: Internationales Journal Zur Professionalisierung in Deutsch Als Fremdsprache, 1(1), 1–20. https://doi.org/10.24403/jp.1296775