Das „Internationale Symposium zur DaF-Didaktik“ als Beitrag zur Professionalisierung von DaF-Lehrkräften

Konzeption, Entwicklung und Reflexion einer praxisorientierten Online-Fortbildungsreihe in Ostasien

Abstract

Das „Internationale Symposium zur DaF-Didaktik“ ist eine seit 2016 bestehende, praxisorientierte Fortbildungsreihe für DaF-Lehrkräfte, die sich von einer Präsenzveranstaltung in Südkorea zu einem Online-Format mit Mitwirkenden aus zahlreichen Ländern, insbesondere aus Ost-, Süd-, und Südostasien entwickelt hat. Es fördert methodische Kompetenz, Vernetzung und interkulturellen Austausch. Die Umstellung auf das Online-Format ab 2020 erweiterte die Reichweite erheblich, brachte aber auch neue Herausforderungen mit sich. Der Beitrag diskutiert die Struktur, Entwicklung und Wirkung des Symposiums und zeigt auf, welche Rolle es in der DaF-Fortbildung, insbesondere in Südkorea, spielt.

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The ‘Internationales Symposium zur DaF-Didaktik’ (“International Symposium on German as a Foreign Language Didactics”) has been a practically oriented training series for DaF instructors since 2016. Originally held as an in-person event in South Korea, it has evolved into an online format with participants from various countries, particularly from East, South, and Southeast Asia. The symposium aims to enhance methodological competence, foster networking, and promote intercultural exchange. The transition to the online format in 2020 significantly expanded its reach but also introduced new challenges. This paper discusses the structure, development, and impact of the symposium, highlighting its role in GFL teacher training, particularly in South Korea.