Vol. 3 No. 2 (2025): Continuous and sustainable professionalisation of teachers of German as a foreign language through further education and training

Published: 01.10.2025

Introduction

• Kontinuierliche und nachhaltige Professionalisierung von DaF-Lehrkräften durch Fort- und Weiterbildung Einführung zum Heft

  Věra Janíková, Camilla Badstübner-Kizik, Ilona Feld-Knapp, Mi-Young Lee

  1-13

  • Beitrag (Deutsch)

Theoretische, empirische und konzeptionelle wissenschaftliche Beiträge

• Der DigCompEdu als Kompetenzstandard im DaZ/DaF-Kontext Die Konzeption fachspezifischer Fortbildungen zur Förderung digitaler Kompetenzen

  Lisa Schor, Magdalena Michalak

  14-32

  • Beitrag (Deutsch)

• Digitalität und Mehrsprachigkeit im Subsahara-Afrika-Netz DaF Digital (SANDD) Zum Aufbau international kooperativer und digital gestützter Professionalisierungsangebote in DaF

  Kristina Peuschel, Aqtime Gnouléléng Edjabou , Kodjo Hola Fambi, Katharina Sophie Heiler, Elizabeth Waithaka , Nicole Abdinghoff

  33-48

  • Beitrag (Deutsch)

• Fortbildung per Mausklick Entwicklung und Evaluierung eines MOOC für DaF- Lehrkräfte als nachhaltiges Fortbildungsangebot

  Natalia Kubai, Stephan Schicker, Victoria Reinsperger, Lucia Miškulin Saletović

  49-72

  • Beitrag (Deutsch)

• Kollegiale Fallberatung in internationalen Fortbildungen für DaF-Lehrkräfte Analytische Synergien und Innovationspotenziale

  Milica Lazović

  73-94

  • Beitrag (Deutsch)

• Psychische Gesundheit als Querschnittsaufgabe in der Fort- und Weiterbildung von DaF-Lehrkräften

  Magdalena Rozenberg

  95-114

  • Beitrag (Deutsch)

Practice reports

• Berufsbezogenes Deutsch Lehren Lernen Ein Praxisbericht aus Südamerika

  Jörg G. Klinner, Juliane Müller de Acevedo, Renato F. Silva, Zuzana Münch-Manková

  115-125

  • Praxisbeitrag (Deutsch)
  • Anhang (Deutsch)

• The 'International Symposium on DaF Didactics' as a Contribution to the Professional Development of GFL Teachers Design, Development, and Reflection of a Practice-Oriented Online Training Series in East Asia

  Christian Horn

  126-134

  • Praxisbeitrag (Deutsch)

• DaF-Lehrer:innenfortbildung durch Mitarbeit am Projekt Digitale Transformation der Bildung und Schule in der Slowakei

  Michaela Kováčová

  135-144

  • Praxisbeitrag (Deutsch)
  • Anhang (Deutsch)

• Fortbildung von Deutschlehrkräften in Bosnien und Herzegowina

  Lara Hedžić, Magdalena Ramljak

  145-154

  • Praxisbeitrag (Deutsch)

• Fortbildungsinhalte in die Praxis umsetzen – ein Ding des (Un)Möglichen? Ein Praxisbericht zu drei verschiedenen Fortbildungsformaten

  Blaženka Abramović

  155-169

  • Praxisbeitrag (Deutsch)
  • Anhang (Deutsch)

• Zwei Fortbildungsprogramme zur Professionalisierung von DaF-Lehrkräften in Ungarn

  Gabriella Perge

  170-182

  • Praxisbeitrag (Deutsch)

Additional contributions

• Deutsch Deutsch

  Deutsch Deutsch, Michael Seyfarth

  183-194

  • Praxisbeitrag (Deutsch)
  • Anhang (Deutsch)