Deutsch als Lehramtstudium in China: Herausforderungen und Chancen

Abstract

Deutsch als Schulfach wurde 2018 vom chinesischen Bildungsministerium in das Curriculum der allgemeinbildenden Mittelschule eingeführt. Seitdem gilt Deutsch offiziell als reguläres Schulfach, das die Schülerlinnen und Schüler in der Gaokao-Prüfung, der landesweite Hochschulaufnahmeprüfung, alternativ zu Englisch wählen können. Aufgrund der rasanten Ausweitung des Deutschunterrichts an Schulen und des zunehmenden Bedarfs an Lehrkräften wurde 2019 das Lehramtstudium Deutsch entwickelt. So kann Deutsch zum ersten Mal in China als grundständiges Lehramtstudium auf Bachelorniveau studiert werden. Das kann auf eine weitere Lehramtsausbildung im Master of Education in deutschsprachigen Ländern vorbereiten und die Türen zur beruflichen Karriere als Deutschlehrer*in öffnen. In diesem Beitrag wird der Lehramtsstudiengang Deutsch in China, den die pädagogische Hochschule der Hauptstadt, die Capital Normal University Beijing (CNU), seit 2019 anbietet, in den Blick genommen und ausführlich vorgestellt. Die hierbei geschilderten bisherigen Erfahrungen mit dem Studiengang, sein Aufbau sowie Prognosen zu seiner weiteren Entwicklung sollen dazu dienen, andere Hochschulen beim Aufbau ähnlicher Studiengänge oder Module zur Lehrerausbildung zu unterstützen.