About the Journal
KONTEXTE versteht sich als ein Forum für den internationalen Austausch über aktuelle Tendenzen der Aus-, Fort- und Weiterbildung in Deutsch als Fremdsprache. In den Beiträgen spiegeln sich die unterschiedlichen Bedingungen wider, unter denen DaF-Lehrende weltweit auf die Lehrtätigkeit vorbereitet werden und in ihre beruflichen Aufgaben hineinwachsen. Das Journal nimmt die Vielfalt an Möglichkeiten in den Blick, Professionalisierungsprozesse zu gestalten, zu erleben und zu erforschen.
KONTEXTE thematisiert neben universitären Bildungsangeboten und Fort- und Weiterbildungsprogrammen auch forschende Ansätze der individuellen und kollegialen Weiterentwicklung im Berufsalltag. Dabei können sich Beiträge auf das gesamte Spektrum möglicher Handlungsfelder für DaF-Lehrende beziehen.
KONTEXTE publiziert empirische Studien, theoretische Ausführungen und konzeptionelle Arbeiten ebenso wie erfahrungsbasierte Beiträge, die Einblicke in die professionelle Entwicklung von (angehenden) Lehrenden geben. Die Artikel können durch umfangreiche Anhänge ergänzt werden.
KONTEXTE ist eine Open Access-Zeitschrift, die über die Veröffentlichungsplattformen der Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek Jena publiziert wird.
Es werden ausschließlich Erstveröffentlichungen publiziert. Die Texte durchlaufen abhängig von der Rubrik unterschiedliche Verfahren der Qualitätssicherung: Seit 2024 werden alle Artikel doppelt anonym begutachtet (sog. ‚Double Blind Peer Review‘). Praxisbeiträge und Werkstattberichte werden durch die Redaktion und die Herausgebenden begutachtet.
Um der thematischen Vielfalt und aktuellen Entwicklungen im Fach Rechnung zu tragen, können auch Beiträge außerhalb des jeweiligen Themenschwerpunkts publiziert werden. Auch die Publikation von Rezensionen (insbesondere von Sammelrezensionen) ist erwünscht. Beiträge außerhalb bestimmter Themenschwerpunkte und Rezensionen können jederzeit eingereicht werden.
Die aktuellen Themenschwerpunkte finden Sie im Abschnitt Call for Papers.
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