Höfler L, Seyfarth M. Von forschenden Lernenden zu forschenden Lehrenden: Ein Lehrkonzept zur Entwicklung forschungsbezogener Kompetenzen im Bereich Didaktik/Methodik. KONTEXTE [Internet]. 2. Oktober 2025 [zitiert 29. Januar 2026];3(2):183-94. Verfügbar unter: https://kontexte-journal.org/kontexte/article/view/163