Eberle K, Quicker K. Mit Germanistikstudium in die DaF-Lehre? : Lebenslanges Lernen und die Professionalisierung von DaF-Lehrkräften im universitären Kontext in China: Herausforderungen, Perspektiven und institutionelle Implikationen. KONTEXTE [Internet]. 7. Januar 2026 [zitiert 29. Januar 2026];4(Sonderheft 1):95-104. Verfügbar unter: https://kontexte-journal.org/kontexte/article/view/125