Wang J. Der Einsatz ‚diskursiver Landeskunde‘ an chinesischen Universitäten: Potenziale für die Sprach- und Lehrendenbildung: Ein reflektierender Praxisbericht mit Evaluation. KONTEXTE [Internet]. 1. April 2025 [zitiert 3. April 2025];3(1):157-6. Verfügbar unter: https://kontexte-journal.org/kontexte/article/view/Wang