Schuler, Rebecca. „Virtual Reality Und Professionalisierung: Transformative Impulse für Die Professionalisierung Von Angehenden DaFZ-Lehrpersonen Im Bereich Sprachliche Bildung“. KONTEXTE: Internationales Journal zur Professionalisierung in Deutsch als Fremdsprache 2, no. 2 (Oktober 1, 2024): 108–124. Zugegriffen November 13, 2024. https://kontexte-journal.org/kontexte/article/view/Schuler.