Schuler, R. (2024) „Virtual Reality und Professionalisierung: Transformative Impulse für die Professionalisierung von angehenden DaFZ-Lehrpersonen im Bereich sprachliche Bildung“, KONTEXTE: Internationales Journal zur Professionalisierung in Deutsch als Fremdsprache, 2(2), S. 108–124. doi: 10.24403/jp.1394617.