HOFMANN, K. Kritisch, konstruktiv, kreativ: Digitale Kompetenz(vermittlung) im DaF/DaZ-Studium. KONTEXTE: Internationales Journal zur Professionalisierung in Deutsch als Fremdsprache, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 91–107, 2024. DOI: 10.24403/jp.1394592. Disponível em: https://kontexte-journal.org/kontexte/article/view/Hofmann. Acesso em: 11 dez. 2024.