KATANNECK, S.; SUÑER, F. Selbstreguliertes Lernen mit Feedback von ChatGPT : Die Rolle individueller Einstellungen und Wahrnehmungen beim selbstregulierten Lernen mit KI-basiertem Feedback . KONTEXTE: Internationales Journal zur Professionalisierung in Deutsch als Fremdsprache, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 14–32, 2024. DOI: 10.24403/jp.1394575. Disponível em: https://kontexte-journal.org/kontexte/article/view/Katanneck_Suner. Acesso em: 18 okt. 2024.