EBERLE, K.; QUICKER , K. Mit Germanistikstudium in die DaF-Lehre? : Lebenslanges Lernen und die Professionalisierung von DaF-Lehrkräften im universitären Kontext in China: Herausforderungen, Perspektiven und institutionelle Implikationen. KONTEXTE: Internationales Journal zur Professionalisierung in Deutsch als Fremdsprache, [S. l.], v. 4, n. Sonderheft 1, p. 95–104, 2026. DOI: 10.24403/jp.1514944. Disponível em: https://kontexte-journal.org/kontexte/article/view/125. Acesso em: 29 jan. 2026.