WANG, J. Der Einsatz ‚diskursiver Landeskunde‘ an chinesischen Universitäten: Potenziale für die Sprach- und Lehrendenbildung: Ein reflektierender Praxisbericht mit Evaluation. KONTEXTE: Internationales Journal zur Professionalisierung in Deutsch als Fremdsprache, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 157–167, 2025. DOI: 10.24403/jp.1438023. Disponível em: https://kontexte-journal.org/kontexte/article/view/Wang. Acesso em: 3 apr. 2025.