SKOVGAARD ANDERSEN, M.; BARFOD LUND, S. Deutschlehrer:in werden in Dänemark: Schüler:innen- und Lehrer:innenperspektiven werfen ein neues Licht auf die Lehrer:innenausbildungen. KONTEXTE: Internationales Journal zur Professionalisierung in Deutsch als Fremdsprache, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 63–79, 2025. DOI: 10.24403/jp.1438002. Disponível em: https://kontexte-journal.org/kontexte/article/view/Skovgaard_Andersen_Barfod_Lund. Acesso em: 3 apr. 2025.