Widhalm, C. 2024. Den eigenen Unterricht erforschen: Schulischer DaF-Unterricht machtkritisch und translingual. KONTEXTE: Internationales Journal zur Professionalisierung in Deutsch als Fremdsprache. 2, 1 (Apr. 2024), 104 – 112. DOI:https://doi.org/10.24403/jp.1360090.