Künstliche Intelligenz beim wissenschaftlichen Arbeiten

Eine Befragung von DaF- und Germanistik-Studierenden national und international

Abstract

Der vorliegende Beitrag beleuchtet den Umgang mit künstlicher Intelligenz beim wissenschaftlichen Arbeiten unter DaF/DaZ- und (Auslands-)Germanistik-Studierenden international. Durch eine Befragung wird untersucht, wie die Studierenden KI-generierte Tools bereits (zielführend) nutzen, mit welchen Herausforderungen sie dabei konfrontiert werden und welcher potenziellen Problematiken sie sich bewusst sind. Die Ergebnisse (N=192) zeigen, dass die Mehrheit der Studierenden KI-Tools für vielfältige akademische Zwecke nutzt. Betont wird aber auch die Bedeutung der kritischen Auseinandersetzung mit den Risiken, die mit dem Einsatz von KI verbunden sind. Aufbauend auf den Erkenntnissen, vor allem mit Blick auf die regionalen Unterschiede zwischen den Befragten, schlägt der Beitrag eine umfassende Auseinandersetzung mit den Potenzialen und Limitationen von KI im akademischen Prozess der Wissensgenerierung vor, um die Integrität wissenschaftlicher Arbeit zu wahren und gleichzeitig die Vorteile der Technologie zu nutzen.

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This article examines the use of artificial intelligence in academic work among students of German as a Foreign Language or German studies. A survey is used to investigate how students from different countries are already (effectively) using AI-generated tools, what challenges they encounter and what potential problems they are aware of. The results from 192 participants show that most students use AI for a variety of academic purposes, while also highlighting the importance of critically examining the risks associated with it. Building on the findings, especially with regard to the regional differences among the respondents, the article suggests a comprehensive examination of the potentials and limitations of AI in the academic process of knowledge generation in order to preserve the integrity of academic work while at the same time exploiting the advantages of the technology.